رسالة ماجستير من جامعة بغداد كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة
(أثر استراتيجية خرائط العقل في تحصيل علم الاحياء و التفكير التاملي)
للباحث: باسم محمد علي الركابي
نوقشت في 2019
عرَف
Buzan, 2005)) خرائط العقل بأنها " أداة
متميزة للذاكرة تسمح بتنظيم الحقائق والأفكار بالطريقة الفطرية نفسها التي يعمل
بها العقل ، وجميعها تتكون من فروع تتشعب من المركز ، وبها خطوط متعرجة ورموز
وكلمات وصور موضوعة طبقاً لمجموعة من القواعد البسيطة والمتوائمة مع العقل ،
وتستخدم الألوان في كل الخرائط " . كما ذكر بأن الخريطة الذهنية هي "
تقنية رسومية قوية تزودك بمفاتيح تساعدك
على استخدام طاقة عقلك بتسخير اغلب مهارات العقل بـ
كلمة ، صورة ، عدد ، منطق ، ألوان ،إيقاع ،
في كل مرة و أسلوب قوي
يعطيك الحرية المطلقة في استخدام طاقات عقلك (Buzan, 2005, P7).
كماعرَفها (الرفاعي،2009) بأنها "وسيلة ناجحة من وسائل الدراسة تقوم
بربط المعلومات المقروءة في الكتب والمذكرات بواسطة رسومات وكلمات على شكل خريطة
فأنت أولاً تقرأ الفكرة في المادة المكتوبة ومن ثم تحولها إلى كلمات مختصرة ممزوجة
بالأشكال والألوان. فبإمكانك اختصار فصل كامل من أحد الكتب المقروءة في ورقة واحدة
من حجم ( A4) على سبيل المثال. وبتعودك النظر إلى هذه الورقة ستجد من "
السهولة جداً " استخراج المعلومات منها في أثناء الدراسة وفي أثناء
الاختبارات والامتحانات
تعليقات
إرسال تعليق