القراءة العلاجية د. رائد رمثان حسين التميمي

 اساسيات الدمج التربوي

تأليف الدكتورة ناريمان عبادة

الطبعة الأولى : 2016

دار امجد للنشر والتوزيع

عدد الصفحات / 236

رابط التحميل

جاء في مقدمة الكتاب: جميعنا يدرك أن للأطفال المعاقين الحق الكامل في التعليم والمشاركة الفاعلة في الحياة، بغض النظر عن جنسه وعمره وقدراته، ولمساعدتهم على تحقيق هذا الهدف لا بد من دمجهم في المدارس العامة، لأن ذلك يعمل على تنمية مداركهم، وعلى توفير بيئة تربوية ومعيشية أقرب ما تكون إلى البيئة الطبيعية الدمج الصحيح يتيح للأطفال ذوي الإعاقات أن يكونوا أعضاء فاعلين في مجتمعهم، بدلا من أن يكونا عالة عليه إذ إن دمج الأطفال المعاقين في المدارس مع أقرانهم غير المعاقين سيساعدهم على تكوين صداقات، وسيزيد إحساسهم بالانتماء إلى المجتمع، الأمر الذي سيؤدي إلى تحفيزهم، وتنمية قدراتهم من ناحية، وسيغير من ناحية أخرى، نظرة الأطفال غير المعاقين إلى الإعاقة، حتى ترسخ قناعات جديدة بأن المعاقين ايضا يمتلكون القدرات التي تؤهلهم للاعتماد على أنفسهم.

في هذا الكتاب تدرس معنى الدمج التربوي وفوائده والأسس الصحيحة التي يقوم عليها الدمج حتى يكون نافعا وفعالا ولا يصحبه تأثير سلبي على من ليس لديهم إعاقات عند دمج الأطفال ذوي الإعاقات في نفس الفصول الدراسية كما تناول الكتاب بشيء من التفصيل بعض أنواع الإعاقات التي يعمل الدمج بشكل إيجابي في تدريس الأطفال الذين يعانون من تلك الإعاقات ولعل من أهم هذه الإعاقات التي تحتاج إلى عملية الدمج: اضطرابات التوحيد ، الإعاقات السمعية والبصرية.