القائمة الرئيسية

الصفحات

اخر الأخبار

استراتيجيات المعلم للتدريس الفعال

 استراتيجيات المعلم للتدريس الفعال

للدكتور عبد الله بن خميس امبو سعيدي وآخران

عدد الصفحات: 608 الطبعة الاولى2019
طبع وتوزيع دار المسيرة
فهرس الكتاب:
1. مدخل إلى التدريس الفعال
المقدمة
التدريس الفعال
خصائص المعلم في التدريس الفعال
أدوار المعلم في التدريس الفعال
استراتيجيات التدريس الفعال
إدماج الطلبة في العملية التعليمية
البيئة الصفية
أنماط الاتصال بين المعلم والطلبة
الصلة الإيجابية بين المعلم والطلبة
الخاتمة
2. استراتيجيات التدريس الفعال مع الأمثلة التطبيقية
المقدمة
تخيل، نظم، ركز، شارك، انشر
لاحظ، ناقش، مارس، ناقش
المقارنة باستخدام ارومة السؤال
استخدام شكل حرف T
استخدام التشعيب الثنائي
الطلبة يقترحون طرقا للتصنيف
جدار من الكلمات
سجل التأمل في الاستراتيجيات/الطرق
الكتابة السريعة
الرسومات السريعة
معرض الرسومات السريعة
رفع إصبع الابهام
بطاقات المعالجة
الميزان
ترقيم الرؤوس جميعها
رفع بطاقات الاجابات المختارة
تماثل الخطوط والدوائر المتحدة المركزة
مصفوفة التسع مربعات
جلسات التشبيك
جدول المواعيد
الصديق الناقد
البطاقات المترددة
الدليل الاستباقي
الحركة من أجل دراسة معينات معينة
الحركة من أجل دراسة الاقتباسات
يمنح، يقارن، يوضح
الملاحظات الصورية
التلخيص والتجميع باستخدام حرف T
توقف، ضع نجمة، رتب
الكلمات المفتاحية الراقصة
فريق المناقشة الدائري
تبصر وسؤال
عن ماذا هي حقا؟
أفضل تلخيص
التلخيص في ثلاث جمل فقط
الملخص باستخدام الحروف الهجائية
الساعة 3،2،1
ضع قائمة، جمع، سمي
البحث عن المفردات
البدء مبكرا
عاصفة من الأوراق
جدار الأسئلة
مفردات أساسية وتعاريف
محاور التعلم
ما هو السؤال؟
تحديد اسم مجموعة التصنيف
تكلم ميل في الدقيقة
تسلسل الاجابات
صوت باستخدام قدمك
تنال القمر
جاليين GALEEN
اليد المفكرة Hands-On
المنحنى الروائي
التعلم للحياة
مجموعة الخبراء
ايزانكرافت الاستقصائي
طريقة Hayes
تحليل الأسباب الجذرية
طاولة روبن
الدببة الثلاثة
البداية - الاستجابة - التقويم
السفراء
الغميضة
العقول المدبرة
دوامة النقاش
واحد لواحد
كرة القدم اللفظية
الهوية المشتركة
بطاقات الإشارة
في جولة سياحية
دولاب الحظ
التجميع
اهزم المعلم
تمثيل الوظائف بشكل جسدي
القطع المكسرة
مركز الكون
التحويل
التفويض
عمل يعتمد على الحظ
التقطير
ضربة مزدوجة
المواعيد المخيفة
التضخيم
الهرمية
استجواب صاحب الشأن
عباءة الخبير
لوح الذاكرة
الذكريات متعددة الحواس
من المجموعات الثنائية إلى الرباعية
نقل المسؤولية
مولد الأسئلة
حان وقت الأسئلة
سرعة الاستجابة
الترتيب حسب المنزلة
مجموعات مختلطة
الجمل الصامتة
بقعة ضوء
حجارة العبور
الصورة الساكنة
مقياس الابهام
سلسلة القيمة
لعبة التنس اللفظية
تعلم، افهم، نمذج
كل واحد هنا معلم
أزواج إعادة أو تكرار الممارسة
أنا أقرا وفقا لهذه الوثيقة
في الأخبار
تبادل وجهات النظر
تحليل سوات SWOT
البارومتر
KHWLAQ
4أ: أشاهد-أقرأ-أسمع-أتأمل
لغة الجسد
كراسي الفلاسفة
اسأل الحائط
شريط الذكريات
انشد لنا
ارم الكرة
قطبا المغناطيس
شبكة العنكبوت
بطاقة الخروج
الصورة اكتملت
بطاقة المفهوم
سؤال الباب
من سيربح المليون
قطع اللغز
النصف الاخر
التقييم الذاتي
جامعو المعلومات
اتفاقية الاختراع
افعل-راجع-ادرس-طبق
الرسالة النصية
الروبوت
صح ام خطأ
سبنر ( Spinner)
كم الساعة
5Ws & 1H
القفل والمفتاح
خيوط الحذاء
لديك رسالة
الكرات اللاصفة
القلم الطائر
الشيفرة
أصابع البطاطا
كان يومي رائعا
بطاقة صفراء
حجر النرد
القائمة السوداء
اعطني خمسة
الأصابع الأربعة
بطاقة التفكير
عهد الصف
لغة الاشارة
حلوى m & ms
الاكواب الثلاثة
استخدامات الاشياء
بيضات كندر
الخطوات الست
الرسالة السرية
بطاقة الشحن
مستوى الصوت
اختبار الذاكرة
حبوب الفاصولياء
اكتشف، افحص، تعلم
لافتات الحقائق
رسالة " أنا اقدر"
الدعوة لتبادل شيء جديد أو حسن
مجموعات الدعم والمساندة
مجموعة من المتحدثين
تمرير السؤال والجواب
مراجعة "أنا أقول"
لوحة المفاهيم
مشجعات القوة
حديث قبول الذات
حديث قبول الواقع
رسالة المرة القادمة
مكان الانتظار
التشتيت المثير
أكياس الشاي
تجميد الإطار
خطوط المتاعب
بالون الهواء الساخن
زائد- ناقص-الاهتمام
قمع الأفكار
في دقيقة فقط
خط الحياة
السر
لوحة ليس من السهولة الحصول على الاجابة
إخراج الشيء الغريب
رأي الناس الآخرين
طيف المناقشة
أعواد المناقشة
تحدث الرؤساء
مناقشات الحركة (الزوايا الأربع)
المشروع في ثلاث دقائق
خربشة مزدوجة
كتابة اسمك في الهواء
شكل 8 الكسول
استرخاء الأجزاء
3. نماذج لدروس تطبيقية باستخدام الاستراتيجيات
المقدمة
الدرس التطبيقي الأول
الدرس التطبيقي الثاني
الدرس التطبيقي الثالث
الدرس التطبيقي الرابع
المراجع والمصادر

فهرس الكتاب
1. مدخل إلى التدريس الفعال
المقدمة
التدريس الفعال
خصائص المعلم في التدريس الفعال
أدوار المعلم في التدريس الفعال
استراتيجيات التدريس الفعال
إدماج الطلبة في العملية التعليمية
البيئة الصفية
أنماط الاتصال بين المعلم والطلبة
الصلة الإيجابية بين المعلم والطلبة
الخاتمة
2. استراتيجيات التدريس الفعال مع الأمثلة التطبيقية
المقدمة
تخيل، نظم، ركز، شارك، انشر
لاحظ، ناقش، مارس، ناقش
المقارنة باستخدام ارومة السؤال
استخدام شكل حرف T
استخدام التشعيب الثنائي
الطلبة يقترحون طرقا للتصنيف
جدار من الكلمات
سجل التأمل في الاستراتيجيات/الطرق
الكتابة السريعة
الرسومات السريعة
معرض الرسومات السريعة
رفع إصبع الابهام
بطاقات المعالجة
الميزان
ترقيم الرؤوس جميعها
رفع بطاقات الاجابات المختارة
تماثل الخطوط والدوائر المتحدة المركزة
مصفوفة التسع مربعات
جلسات التشبيك
جدول المواعيد
الصديق الناقد
البطاقات المترددة
الدليل الاستباقي
الحركة من أجل دراسة معينات معينة
الحركة من أجل دراسة الاقتباسات
يمنح، يقارن، يوضح
الملاحظات الصورية
التلخيص والتجميع باستخدام حرف T
توقف، ضع نجمة، رتب
الكلمات المفتاحية الراقصة
فريق المناقشة الدائري
تبصر وسؤال
عن ماذا هي حقا؟
أفضل تلخيص
التلخيص في ثلاث جمل فقط
الملخص باستخدام الحروف الهجائية
الساعة 3،2،1
ضع قائمة، جمع، سمي
البحث عن المفردات
البدء مبكرا
عاصفة من الأوراق
جدار الأسئلة
مفردات أساسية وتعاريف
محاور التعلم
ما هو السؤال؟
تحديد اسم مجموعة التصنيف
تكلم ميل في الدقيقة
تسلسل الاجابات
صوت باستخدام قدمك
تنال القمر
جاليين GALEEN
اليد المفكرة Hands-On
المنحنى الروائي
التعلم للحياة
مجموعة الخبراء
ايزانكرافت الاستقصائي
طريقة Hayes
تحليل الأسباب الجذرية
طاولة روبن
الدببة الثلاثة
البداية - الاستجابة - التقويم
السفراء
الغميضة
العقول المدبرة
دوامة النقاش
واحد لواحد
كرة القدم اللفظية
الهوية المشتركة
بطاقات الإشارة
في جولة سياحية
دولاب الحظ
التجميع
اهزم المعلم
تمثيل الوظائف بشكل جسدي
القطع المكسرة
مركز الكون
التحويل
التفويض
عمل يعتمد على الحظ
التقطير
ضربة مزدوجة
المواعيد المخيفة
التضخيم
الهرمية
استجواب صاحب الشأن
عباءة الخبير
لوح الذاكرة
الذكريات متعددة الحواس
من المجموعات الثنائية إلى الرباعية
نقل المسؤولية
مولد الأسئلة
حان وقت الأسئلة
سرعة الاستجابة
الترتيب حسب المنزلة
مجموعات مختلطة
الجمل الصامتة
بقعة ضوء
حجارة العبور
الصورة الساكنة
مقياس الابهام
سلسلة القيمة
لعبة التنس اللفظية
تعلم، افهم، نمذج
كل واحد هنا معلم
أزواج إعادة أو تكرار الممارسة
أنا أقرا وفقا لهذه الوثيقة
في الأخبار
تبادل وجهات النظر
تحليل سوات SWOT
البارومتر
KHWLAQ
4أ: أشاهد-أقرأ-أسمع-أتأمل
لغة الجسد
كراسي الفلاسفة
اسأل الحائط
شريط الذكريات
انشد لنا
ارم الكرة
قطبا المغناطيس
شبكة العنكبوت
بطاقة الخروج
الصورة اكتملت
بطاقة المفهوم
سؤال الباب
من سيربح المليون
قطع اللغز
النصف الاخر
التقييم الذاتي
جامعو المعلومات
اتفاقية الاختراع
افعل-راجع-ادرس-طبق
الرسالة النصية
الروبوت
صح ام خطأ
سبنر ( Spinner)
كم الساعة
5Ws & 1H
القفل والمفتاح
خيوط الحذاء
لديك رسالة
الكرات اللاصفة
القلم الطائر
الشيفرة
أصابع البطاطا
كان يومي رائعا
بطاقة صفراء
حجر النرد
القائمة السوداء
اعطني خمسة
الأصابع الأربعة
بطاقة التفكير
عهد الصف
لغة الاشارة
حلوى m & ms
الاكواب الثلاثة
استخدامات الاشياء
بيضات كندر
الخطوات الست
الرسالة السرية
بطاقة الشحن
مستوى الصوت
اختبار الذاكرة
حبوب الفاصولياء
اكتشف، افحص، تعلم
لافتات الحقائق
رسالة " أنا اقدر"
الدعوة لتبادل شيء جديد أو حسن
مجموعات الدعم والمساندة
مجموعة من المتحدثين
تمرير السؤال والجواب
مراجعة "أنا أقول"
لوحة المفاهيم
مشجعات القوة
حديث قبول الذات
حديث قبول الواقع
رسالة المرة القادمة
مكان الانتظار
التشتيت المثير
أكياس الشاي
تجميد الإطار
خطوط المتاعب
بالون الهواء الساخن
زائد- ناقص-الاهتمام
قمع الأفكار
في دقيقة فقط
خط الحياة
السر
لوحة ليس من السهولة الحصول على الاجابة
إخراج الشيء الغريب
رأي الناس الآخرين
طيف المناقشة
أعواد المناقشة
تحدث الرؤساء
مناقشات الحركة (الزوايا الأربع)
المشروع في ثلاث دقائق
خربشة مزدوجة
كتابة اسمك في الهواء
شكل 8 الكسول
استرخاء الأجزاء
3. نماذج لدروس تطبيقية باستخدام الاستراتيجيات
المقدمة
الدرس التطبيقي الأول
الدرس التطبيقي الثاني
الدرس التطبيقي الثالث
الدرس التطبيقي الرابع
المراجع والمصادر
reaction:

تعليقات